د. جمال العربي، وزير التربية والتعليم الأسبق، يطرح تساؤلات حول نظام الثانوية العامة الجديد، ويرى أنه يفرض على الطلاب الاستمرار في مسار واحد، مما يُقيّد خياراتهم التعليمية، بدلًا من نظام القديم الذي كان أكثر مرونة. كما يُشير إلى غياب المعايير الواضحة حول محتوى المناهج الدراسية، ويبين المخاوف من عدم اعتراف المؤسسات التعليمية الدولية بشهادة البكالوريا المصرية. ويُطالع الدكتور العربي آلية القبول الجامعي، ويرى أن نظام المجموع الكلي هو عائق أمام توجيه الطلاب وفقًا لاحتياجات سوق العمل، ويُقدم اقتراحًا بإدخال اختبارات قدرات كمعيار رئيسي للقبول في بعض التخصصات الجامعية.
قال الدكتور جمال العربي، وزير التربية والتعليم الأسبق، إن نظام الثانوية العامة القديم كان أكثر مرونة، حيث كان يسمح لطلاب القسم العلمي بالالتحاق بمجالات متعددة دون الحاجة لإعادة الدراسة. أما النظام الجديد، فيُلزم الطالب بالاستمرار في نفس المسار الذي بدأه، مما يفرض عليه دراسة مواد متخصصة تتناسب مع هذا الاختيار.
وتطرق العربي خلال مشاركته في برنامج 'خط أحمر' الذي يقدمه الإعلامي محمد موسى على قناة الحدث اليوم، إلى نقطة غياب المعايير الواضحة حول محتوى المناهج الدراسية في نظام البكالوريا، متسائلًا عن مدى جاهزية الوزارة لتحديد المواد التي سيدرسها الطلاب، خاصة في الرياضيات المتقدمة لطلاب الهندسة. وأوضح أنه لا يوجد حتى الآن تحديد دقيق لما إذا كان الطالب سيدرس الجبر والهندسة والاستاتيكا والديناميكا كاملة؟، أم سيتم الاكتفاء بمقتطفات منها؟، محذرًا من أن عدم وضوح المعايير الأكاديمية؛ قد يؤدي إلى عدم اعتراف المؤسسات التعليمية الدولية بشهادة البكالوريا المصرية. أكَّد الدكتور جمال العربي، وزير التربية والتعليم الأسبق، أن المشكلة الحقيقية في نظام الثانوية العامة لا تكمن فقط في المناهج أو أسلوب الامتحانات، بل في آلية القبول الجامعي التي تعتمد بشكل أساسي على مكتب التنسيق والمجموع الكلي. وأوضح، أن مكتب التنسيق يُعد أكثر أنظمة القبول الجامعي عدالة في مصر، نظرًا لعدم وجود وساطة أو محسوبية فيه، لكنه في الوقت ذاته يمثل عائقًا أمام توجيه الطلاب وفقًا لاحتياجات سوق العمل. وأشار العربي إلى أن نظام القبول الجامعي القائم على المجموع فقط هو أحد أبرز العيوب في منظومة الثانوية العامة، حيث لا يراعي قدرات ومهارات الطلاب الفعلية، بل يعتمد فقط على الدرجات واقترح أنه من الأفضل إدخال اختبارات قدرات كمعيار رئيسي للقبول في بعض التخصصات الجامعية، مثل كليات التربية النوعية، والتربية الموسيقية، والفنون الجميلة، والفنون التطبيقية، وغيرها من الكليات التي تتطلب مهارات خاصة، مؤكّدًا أن ذلك سيُخفف الضغط النفسي على الطلاب خلال مرحلة الثانوية العامة
ثانوية عامة نظام البكالوريا اختبارات القدرات نظام القبول الجامعي آلية التنسيق التربية والتعليم
مصر أحدث الأخبار, مصر عناوين
Similar News:يمكنك أيضًا قراءة قصص إخبارية مشابهة لهذه التي قمنا بجمعها من مصادر إخبارية أخرى.
النائبة جيهان البيومي: مطمئنة على مستقبل الطلاب مع نظام البكالوريا الجديدتفاصيل النظام الجديد للثانوية العامة &171;البكالوريا&187;، قائلة:
اقرأ أكثر »
التعليم: وضعنا خطة عاجلة لمعالجة عيوب النظام الحالي للثانوية العامةالتعليم: وضعنا خطة عاجلة لمعالجة عيوب النظام الحالي للثانوية العامة
اقرأ أكثر »
التعليم: نظام البكالوريا اقترحه الوزير محمد عبد اللطيف فور توليه المسئوليةقال شادي زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن نظام البكالوريا المصرية الجديد (المقترح كبديل للثانوية العامة)
اقرأ أكثر »
النائبة جيهان البيومي: إضافة التربية الدينية للمجموع خطوة مهمة لمواجهة التراجع الأخلاقيالمنظومة الجديدة للثانوية العامة تحتوي على مواد أساسية منها:
اقرأ أكثر »
التعليم ترد على شبهة عدم دستورية نظام البكالوريا المصرية وعدم تكافؤ الفرص&171;شبهة عدم دستورية&187; نظام البكالوريا المصرية، المستهدف تطبيقه العام المقبل كبديل للثانوية العامة،
اقرأ أكثر »
وزير التعليم الأسبق: البكالوريا المصرية ليست دولية.. وفوجئنا بها بمجلس الشيوخ ككل المصريينوزير التربية والتعليم وضع هيكلة جديدة للثانوية العامة مع بداية العام
اقرأ أكثر »