+34
ناقش وزير التربية والتعليم تطوير منظومة التعليم قبل الجامعي وإعادة هيكلة المناهج، مع التركيز على الاستمرارية والاستقلالية الاستراتيجية، ودعم مسارات التعليم الفني لتلبية احتياجات سوق العمل والتعاون الدولي.
في لقاءٍ حاسم تم في مساء الثلاثاء، الموافق 15 سبتمبر 2026، عقد وزير التربية وال تعليم والعلم الفني، معقد محمد عبد اللطيف، اجتماعاً طموحاً مع أبرز ممثلي الأمانة الفنية للمجلس الوطني لل تعليم والبحث والابتكار، برئاسة الدكتورة سلمى البكري، لتبادل الرؤى واستعراض خطط العمل نحو تعزيز التكامل وتعزيز مسارات ال تعليم قبل الجامعي، ودفعها نحو مؤسساتية ودافعية طويلة الأمد.
حشد اللقاء أساتذة وباحثين عاليي المستوى، وأشرفوا على مناقشات مهمة تناولت كيفية توحيد الجهود بين الوزارة والمجلس لضمان سلاسة المصالحة بين الرؤى الوطنية وتطبيق السياسات التعليمية، مع الاستفادة الكاملة من خبراتهما في صياغة والاعتماد على الإطار الاستراتيجي المتاح. دس الوزير في متناول صدىّ التفكير الجديد حول ضرورة أن تبقى استراتيجيات تطوير التعليم محايدة للقيادات، بحيث تُبنى على رؤية واضحة قابلة للاستمرار، وتُقرر عشرة بخطوات تنفيذية شاملة تُقيّم كل مرحلة وفق معايير تصقل الخبرة الميدانية، وتنشر لمرجعية واضحة للمعلمين والقادة التعليميين.
أضاف أن تقييم الجودة والفاعلية لا يقتصر على التواجد اليومي للطلاب فقط؛ بل يشمل إعطاء وزن كبير للنتائج التعليمية المؤشرات الأثرية التي تدل على قدرة النظام على تحقيق ربط التعليم بالاعتماد المهني والبرامج المعتمدة، وتكنولوجيا المناهج الإبداعية. خلاصة حوارهم حول المناهج الدراسية كانت أن التطوير لا يقتصر على تحديث الكتب، بل يتعدى ذلك لتشكيل بيئةً تربويةً متكاملة تشمل التقييم والمهارات والمعارف المطلوبة لسوق العمل.
وحرص الوزير على أن تكون مسارات التعليم الفني مرجعية حقيقية للجهات الصناعية، متوقعة أن تسهم في تطوير سيرا حملات التعاون مع مؤسسات دوليةً ومحليةً شقيقة لتحقيق نموذج دولي فعّال. في ختام اللقاء الجلسة أكدت الدكتورة البكري أهمية ربط جميع الأطراف، كوزارة التعليم العالي ووزارة التعليم الابتدائي مع كُتاب السياسات بهدف توحيد هوية وطنية مشتركة الصعيد، تطابق على المتابعة المستمرة للسياسات ومن نُطا الأهداف.
الاجتماع حضر أيضاً حاضرين من الأمانة الفنية للهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، معة رئيس الهيئة المصرية القومية لضمان الجودة المهنية، وأعضاء آخرون من المجلس، مما أظهر عمق التمثيل وشبهًا تطبيقيًا للجهور المجمعة بين الطُوّرة السياسية والتجارب الميدانية
قسماً للتحقيقات تعليم قبل الجامعي التنمية المهنية إدارة الجودة الموارد الدولية